Para los pedagogos de todos los tiempos la mayor preocupación ha sido cómo lograr que los estudiantes aprendan lo que se les enseña. Es por esto que luego de conocer y saber todos los contenidos del área de Educación Física debemos generar habilidades para que nuestros alumnos aprendan de una forma más rápida.
La anterior publicación hacia referencia a la didáctica que tiene que poseer una clase, y la educación física sin duda es la asignatura que mas debiera tener didáctica ya que es un ramo de características practicas y se hace necesario estar en constante renovación de actividades.
Matemáticas, lenguaje, ingles, historia, etc. son ramos que no necesitan más que de un cuaderno y un libro, e inmediatamente las convierten en asignaturas fomes. En cambio la educación física, según como yo la tomaba en el colegio, es la forma de canalizar todas las energías que no pueden ser liberadas en otras asignaturas.
Es responsabilidad de cada profesor y su manera de educar, la calificación que le asignen los alumnos, pues depende de la manera en que este realiza su clase y la didáctica que utiliza, la importancia que tenga este ramo.
Bajo mi punto de vista enseñar educación física es relativamente más fácil, luego que es una asignatura entretenida, y que le permite a cada alumno desarrollar muchas virtudes tales como: la responsabilidad, el trabajo en equipo, etc.
La forma de practicar la pedagogía en educación física debería ser según variables que se puedan presentar, tales como:
La edad promedio del curso
Las cualidades físicas que obligaran a adecuar un plan a todo el curso
También se pueden agregar variables como el clima que condiciona netamente la practica de la asignatura.
A modo de conclusión la forma mas adecuada de enseñar educación física es poniendo en practica las ideas que a cada uno de nosotros les hubiese gustado que le hicieran en esta clase.
La anterior publicación hacia referencia a la didáctica que tiene que poseer una clase, y la educación física sin duda es la asignatura que mas debiera tener didáctica ya que es un ramo de características practicas y se hace necesario estar en constante renovación de actividades.
Matemáticas, lenguaje, ingles, historia, etc. son ramos que no necesitan más que de un cuaderno y un libro, e inmediatamente las convierten en asignaturas fomes. En cambio la educación física, según como yo la tomaba en el colegio, es la forma de canalizar todas las energías que no pueden ser liberadas en otras asignaturas.
Es responsabilidad de cada profesor y su manera de educar, la calificación que le asignen los alumnos, pues depende de la manera en que este realiza su clase y la didáctica que utiliza, la importancia que tenga este ramo.
Bajo mi punto de vista enseñar educación física es relativamente más fácil, luego que es una asignatura entretenida, y que le permite a cada alumno desarrollar muchas virtudes tales como: la responsabilidad, el trabajo en equipo, etc.
La forma de practicar la pedagogía en educación física debería ser según variables que se puedan presentar, tales como:
La edad promedio del curso
Las cualidades físicas que obligaran a adecuar un plan a todo el curso
También se pueden agregar variables como el clima que condiciona netamente la practica de la asignatura.
A modo de conclusión la forma mas adecuada de enseñar educación física es poniendo en practica las ideas que a cada uno de nosotros les hubiese gustado que le hicieran en esta clase.
