¿Qué acciones concretas realizarías para verificar tu buen desempeño como educador?

Mientras un estudiante toma un promedio de diez y seis pruebas por semestre académico, un profesor es examinado solamente una vez al finalizar el semestre. Hay una desproporción injusta, pues el proceso educativo incluye tanto al que aprende como al que enseña, y en este sentido ambos deben ser evaluados permanentemente para optimizar los logros.

Una de las prioridades pendientes del Sistema Educativo Chileno se centra, sin lugar a dudas, en la actualización del profesorado, ya que la calidad de la educación solo podrá ser mejorada si basa la enseñanza en profesores altamente calificados.
La evaluación educativa es un proceso muy complejo y precisamente por esta razón existen muchas formas de conceptuarla, definirla y entenderla.

Es posible definirla a partir de lo que se hace cuando se evalúa y así afirmar que es un proceso de construcción de conocimiento a partir de la realidad, con el objetivo de provocar cambios positivos en ella.
Es en este momento en que aflora la pregunta ¿Qué debe saber un buen docente?

El docente, a mi juicio, debe conocer el contenido de su enseñanza y el modo como ese contenido puede tener sentido para el estudiante; el docente debe saber hablar en un lenguaje comprensible y promover el diálogo con los estudiantes (es decir, debe saber comunicar y generar comunicación). Debe tener conocimientos sobre las disciplinas académicas en torno a las que debe lograr que los alumnos construyan aprendizajes; también sólidos conocimientos pedagógicos que le permitan lograr dichos aprendizajes, así como respecto de las características generales e individuales de cada uno de sus estudiantes.

Investigadores Mexicanos proponen cinco métodos para basarse en los resultados de una evaluación:

• A través de los logros alcanzados por el alumno.
• A través de instrumentos estandarizados que midan habilidad docente.
• A través de la opinión de los alumnos.
• En base a la opinión de los docentes (Auto evaluación).
• En base a la opinión de los supervisores, directores y otras autoridades docentes.

A mi parecer existen formas muy completas de medir el desempeño de un docente, tales como:
Filmación de clases, evaluación de pares y sobre todo la autoevaluación.

La autoevaluación se puede definir como un medio de acercamiento para lograr producir cambios en el quehacer educacional ya que permite reconocer nuestras habilidades, competencias y falencias.
Esta es una iniciativa que permite reflexionar sobre el modo en que se está trabajando como docente y sobre todo para valorar nuestro desempeño dentro de la sala de clases.

Solamente conociendo las requerimientos básicos de un centro educacional, se puede auto generar una serie de preguntas que conformaran una autoevaluación.

• Dimensión administrativa y funcionaria.

-Llegar puntualmente al colegio según horario establecido
-Iniciar las clases con un saludo y sólo después que los alumnos estén en silencio.
-Finalizar las clases puntualmente cuidando que la sala quede en óptimas condiciones.

• Dimensión personal y de compromiso institucional
-Asumir plenamente el proyecto educativo institucional.
-Cuidar en forma especial mi presentación personal.
-Estar siempre dispuesto al diálogo con mis alumnos.

• Dimensión profesional.
-Planificar tomando en cuenta los intereses de mis alumnos
-Mantener un “clima de trabajo” propicio para el desarrollo de la clase.
-Preocuparme de que todos mis alumnos aprendan.

Estas son formas básicas de realizar una autoevaluación que para mi es la forma mas concreta y que contribuirá a una mejora en la calidad de entrega de enseñanza.

Una típica crítica que se puede hacer a la educación Chilena es que existen profesores de mucha edad realizando clases, lo que sin duda aparente significa que se están entregando conocimientos sin la actualización requerida para que sean recibidos de buena forma por los alumnos.

De la forma en que proyecto esto en mi carrera es manejando conceptos actuales que son de fácil acceso por medio de revistas, libros (nuevas ediciones), televisión, Internet y por que no tomando iniciativas de colegas.